⑴ 小班游戏活动穿过冰雹区教案
游戏目标：1、能耐心的卷、粘贴纸棍
2、能用纸棍比较长短、多少
游戏准备：报纸 广告纸 胶水
游戏指导：
1、教师指导幼儿用纸片卷成纸棍，并用胶水或透明胶进行粘贴
2、纸棍卷好后，可请幼儿数一数做了几根纸棍，比一比哪根最长、哪根最短等。
游戏评价：
通过活动的顺利进行，幼儿可以在卷纸棍的过程中，锻炼自己的动手能力和操作纸片的能力，卷好后的纸棍也可进行长短和多少的比较，运用实物让幼儿巩固，长短、多少的认识。
⑵ 幼儿园小班教学活动及反思《冬爷爷的礼物》
小班语言活动《冬爷爷的礼物》 教学目标： 1.乐意欣赏故事，体验与同伴交流的快乐。 2.能理解故事的主要情节，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐的。 3.初步感知冬天的基本特征，并能简单地说出自己对冬天的感受。 教学准备： PPT、电脑、电视机 教学过程: 一、幼儿听故事录音，初步欣赏故事。 1.播放故事录音，幼儿安静倾听。 2.提问：故事里有谁？发生了什么事情? 二、出示教学挂图，再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。 1.出示挂图。 （1）冬天来了，天气变得怎么样？丽丽怎么了？她的心情怎么样？ （2）冬爷爷给丽丽带来了什么礼物？丽丽这会儿变得怎么样了？ 2.观察图上的雪花。 （1）雪花是什么颜色的？什么形状的？什么季节才有它？ （2）丽丽收到冬爷爷送来的礼物后，病好了吗?她怎么从床上爬起来的？ 三、启发幼儿产生喜欢大自然的情感。 1.师：雪花轻轻地告诉丽丽什么话？后来丽丽变得怎么样了？ 2.师：那你希望冬爷爷送什么礼物给你？ 3.请个别幼儿在集体中表达自己的想法。 四、幼儿到户外感受冬天。 师：冬天到了，冬爷爷给我们小朋友送来了洁白美丽的雪花，你们喜欢吗？ 更多教育孩子的建议可以去西周少儿教育研究院的网站看看，西周教育不仅对孩子进行全方面的教导，更辅以家长教养方式的指导。西周幼儿园现正火热招生中，欢迎上我们的官网了解看看
⑶ 小班儿歌冰爷爷：北-,大-,冰-,快-.小-,快-,碰-,不
北风吹，大树摇，冰爷爷，快来了，小朋友，快快跑，碰到你，不许动。
⑷ 关于冰冰凉凉的小班教案
关于冰冰凉凉的小班教案
教室里冰冰凉凉的，可能是开空调造成的，给予孩子一个很好的上课环境
当然，具体的小班安排，都是让孩子们度过清凉一夏的。
⑸ 小班冰块变变变教案
活动目标
1、知道冰的特性，并通过操作活动，了解冰和水之间的不同点和关系。
2、引导幼儿对事物的特征进行大胆的描述，提高语言表达能力。
3、激发幼儿探索水变化的兴趣。
活动准备
1、课件-观察冰块
2、每人1小块冰，半碗水
3、几盆热水，抹布。
活动过程
一、观察冰块，感知冰的特性
1、教师：今天老师请来了冰森林的小动物们来这里做客，它们都住在一个特别的小房子里。
请你来看一看，猜猜这个特别的小房子是用什么做的？它是什么样的？
你还可以摸一摸，有什么感觉？你觉得它像什么？
2、启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透明的等等。
二、发现冰和水的关系，并比较它们之间的不同。
1、教师：我们的手上有什么呀？水是从哪里来的呢？
2、教师：桌子上还有半碗水，请你来摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它们一样吗？
哪里不一样呢？
比的时候请你注意：不要把碗里的www.qinzibuy.com水洒到外面，如果手弄湿了，你可以在抹布上把手擦干。
3、师生共同小结：冰比水冷，冰是硬的，不会流，能抓起来，水是液体，不能抓起来。
三、感知冰的变化
1、教师：现在，小动物们想从冰房子里出来和小朋友做游戏了，请你想一个好办法来帮帮它们，好吗？
要想一个既方便、安全，又不会伤害到小动物的办法。
（引导幼儿说出把冰放进热水中。）
2、教师：我们现在就来试一试，旁边已经准备好了几盆热水，
请你自己选一盆，如果一盆水的周围已经有很多人了，你还要不要挤进去？
小朋友把冰块放进水里的时候，请你拿好绳子，手不要碰到热水，会烫手的。
3、提醒幼儿操作时注意观察冰块的变化，看看冰变成什么样子了？
四、结束
教师：现在我们可以和小动物们一起做游戏了！
⑹ 小班《冰的特征性》教案
，谈话导入，激发兴趣：
“小朋友们，你们喝过冷饮吗？你知道有哪些好吃的冷饮吗？”幼儿根据自己已有的经验自由交流。（用一个幼儿感兴趣的事物，调动他们参与活动的热情。）
，看看说说交流经验
老师出示五颜六色的冰块，“这是什么呀？冰块是什么颜色的呢？”“你在哪里见过冰块？”请幼儿自己交流，然后再小结。（这个环节通过简单的提问，可以引起幼儿的兴趣，巩固对幼儿已有经验的提升，也能照顾到语言表达能力较弱的幼儿，使他们也有主动发言的机会。）
（3），摸摸玩玩，尝试操作
1.给幼儿摸摸玩玩冰块，“冰块摸上去有什么感觉？没一会，你的手心里多出了什么东西？”在幼儿玩冰的时候，引导他们观察冰的变化。
2.给诱饵品嚐果汁冰块，猜猜冰块的味道。感觉冰块在嘴里发生了什么变化。
3.怎样让冰块化得更快一些呢？请幼儿讲冰块放到热水里，看看冰的变化。
4.提供给幼儿各种制冰的器皿，让幼儿自己选择自己喜欢的颜色一起制作冰块。（这个环节给幼儿提供表现自我的机会让他们乐意参与讲述，并大胆胡把自己看到的，想到的表达出来，提高自己的口语表达能力。
（4），活动延伸，拓展知识
请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作冰块，再尝试一下，还有那些办法能在让冰块融化。
⑺ 小班体育活动热和冷教案
《冷了热了都会说》
教学目标
1、 能感知身体的温度变化。
2、 能知道如何向回周围人说自己的感受。答
3、 培养自我保护意识。
活动过程
1、 一件衣服。2、冷的图片和热的图片几张。
活动过程
1、 通过交流，引出话题。